• <th id="yczkd"></th>
    <dd id="yczkd"></dd>
      1. <button id="yczkd"><acronym id="yczkd"></acronym></button>
      2. 湖北快三湖北快三官网湖北快三网址湖北快三注册湖北快三app湖北快三平台湖北快三邀请码湖北快三网登录湖北快三开户湖北快三手机版湖北快三app下载湖北快三ios湖北快三可靠吗
        媒體視點

        【中新網上海 】創新引領踐行初心 上海健康醫學院以樣板黨支部建設聚人心、樹旗幟

        發布者:上海健康醫學院時間:2020-05-15瀏覽:12設置



          2019年上海健康醫學院基礎醫學院黨支部榮獲上海市教育系統“教育先鋒號”稱號和上海市教衛黨委“先進基層黨組織”稱號

          中新網上海新聞5月12日電(李佳佳 易蓉)培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人,在中國特色社會主義進入新時代之際,上海健康醫學院基礎醫學院黨支部堅持學習貫徹黨的十九大精神,以立德樹人為中心,學院黨政擰成一股繩,通過師德師風建設進一步規范教師的行為,實現課堂的規范化運作;通過完善學院考核辦法,激勵教師積極參加教學科研、人才培養、社會服務等活動,實現全員、全方位、全過程育人。

          據了解,2019年上海健康醫學院基礎醫學院黨支部“踐行初心、敢為先行”,以黨風帶師風、促教風、育學風,并且榮獲上海市教育系統“教育先鋒號”稱號和上海市教衛黨委“先進基層黨組織”稱號,同時獲得教育部、上海市第二批新時代高校“樣板支部”立項。

          創新引領,做好教學改革的排頭兵

          基礎醫學院承擔著全校醫學生基礎醫學課程的教學教改、教材建設、課程建設、教學研究與實訓室建設的重任,每年承擔學校的全日制教學任務約18000學時,是學校課程育人體系中的重要組成部分。基礎醫學院直屬黨支部以“創新、超越、突破”為口號,通過理論學習、實踐交流、結對共建、書記談話談心等形式,激發了黨員教師的政治熱情,激勵黨員教師干事創業、追求卓越。

          基礎醫學院院長楊智昉從教27年,他熱愛三尺講臺潛心育人。著眼于學生綜合素質和科研思維能力提升,在建校初始他就提出開設導師制基礎醫學創新實驗課程,他領先帶教6名學生參加第五屆全國大學生基礎醫學創新論壇及實驗設計大賽斬獲全國一等獎。有了這樣的領航者,學院教師們更加增強教書育人的責任感使命感,積極投入到教學改革和本科建設中去。

          作為學校教學改革的排頭兵和先行者,基礎醫學互動學習與實訓中心的建設和應用為“虛實結合、理實一體”的新興教學方式打下根基。約1000平方米的中心,擁有各類人體解剖標本千余件,按人體九大器官系統分布,包括運動、消化、呼吸、泌尿生殖、心血管、免疫、感覺器、神經系統等。在國內領先的“數字人體”解剖中心里,學生只要戴上藍牙3D眼鏡,大屏幕中間的那只耳朵頓時“立體”起來。此時耳邊響起授課老師的逐級解析,從皮肉、神經到骨骼,耳道內的三維結構也不斷深入。如此規模的實驗室要建設好并且應用好,離不開基礎醫學院解剖組胚教研室各位老師的共同努力,“愿挑重擔,敢為先行”,大家的努力結果一一呈現:在全數字的虛擬解剖臺上,解剖床上其實空無一物,只是一具真人比例的“數字人體”,就像一臺高仿真的胸科手術——骨可以一根一根地消除,可以保留神經顯示,器官能360度翻轉……

          為提高學生自主學習的能力,互動中心中上千件標本都配有相應的二維碼,每一個二維碼都是基礎醫學院的老師們夜以繼日、精益求精逐個完成的,均包括了豐富詳實的醫學知識。學生可以通過掃描二維碼獲得知識點、技能點的圖文資料及針對標本的視頻等學習資源,學生學習后即可以自主測試,系統隨時記錄學生的每一次過程性評價信息,而后臺的教師也可以及時反饋。在虛擬互動區,學生還可以通過游戲的形式對由PBL案例改變制作而成的疾病互動案列進行學習,這種形式把形態結構、功能特征、病理改變、臨床治療、醫學人文結合起來,真正將問題導向的學習從討論式轉變為身臨其境的問題解決,將枯燥的“教”轉變為有趣的“學”,將被動的“學”轉變為主動的“習”,將記憶的“知”轉變為拓展的“識”。這些努力也結出累累碩果,《基礎醫學互動學習與實訓中心的應用》獲2017年上海市教委高等教育成果二等獎;醫學基礎教學團隊被評為市級教學團隊;2019年“臨床案例導向的虛擬仿真實驗項目”獲得首批醫學基礎類國家級虛擬仿真項目,是上海高校中醫學基礎類入選的唯一一項。

          心貼心育人,為少數民族地區培養和輸送人才

          做好民族預科班的工作有著為少數民族地區培養和輸送人才的重要意義,學院也牢記自身使命,從體制機制、師資隊伍、后勤保障等多方面落實學校民族預科班的育人工作。

          少數民族預科班人數不多,但民族不少。2018級青海省少數民族學生共9人,有回族、藏族、土族;2019級青海省少數民族學生共10人,有回族、藏族、土族、撒拉族、滿族、蒙古族。為了落實少數民族學生的生活、學習、思想工作,基礎醫學院在第一時間成立了“民族預科班管理辦公室”,制定了《上海健康醫學院基礎醫學院關于少數民族預科班學生教育管理實施辦法》以及具體的工作計劃,;學院黨政班子和骨干黨員教師與預科班學生一一結對,以導師身份關心預科班學生的生活、學習等問題,及時解決其實際困難。

          根據預科班學生民族意識較強的特點,學院有針對性地做好思想工作,加強思想教育,培養預科班學生健康積極的民族意識,加強思想政治理論建設,抓好黨的民族政策教育,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、引導他們建立健康文明的思想觀念。通過每周班會、學院開展座談會、主題活動以及幫扶結對子等形式,教育學生弘揚積極向上的民族意識和精神,說有利于民族團結的話,做有利于民族團結的事,開展有利于民族團結的各項活動,從思想上樹立起互相尊重、互相信任的觀念,增進民族團結。

          本科預科生的學制為一年,一年后考核合格,將有機會選擇進入本校適合的本科專業學習。學校著力提高少數民族學生的文化基礎知識,基礎醫學院在教育管理過程中極為關注學生的學習情況,邀請相關任課老師與預科班學生面對面座談,溝通交流學習情況。還組織學生參加一些基礎醫學課程的實踐教育,如藥理教研室開展的“尊重生命,關愛實驗動物”儀式活動、參觀醫之魂——醫學人文油畫及雕塑展,有效地培育了學生的醫學人文精神。預科班學生來自青海偏遠地區,有些學生家境一般,為幫助預科班學生順利完成學業,學院注重人文關懷,加大幫扶力度,提供基礎醫學互動學習與實訓中心日常管理、學院實驗室及科研平臺等一些勤工助學的崗位。

          黨建是一切工作的政治保障

          學院直屬黨支部堅持“固本強基筑堡壘,圍繞中心促發展”黨建工作理念,為學院發展提供了政治保障。黨支部將自身建設與學院的學科建設緊密結合,通過組織各種活動,將不同專業背景的黨員教師結合起來,以問題為導向,進行討論交流,查找不足,不斷改進,從而提升自身的學科水平。基礎醫學院有解剖、組胚、生理、生化、病理、微免、藥理等學科,各學科教師有自身特點和優勢,經過融合交流,有效地促進了學科的發展和進化。

          支部黨建和學院的行政管理工作互相促進,通過對學院管理的參與、指導、監督,促進學院各項工作的規范化運作和整體水平的提高,為學院發展提供強有力的政治保障。在制定學院年度工作計劃、學院十四五發展規劃等過程中,黨支部充分發揮政治引領的作用,保證了學院發展計劃規劃不跑偏、不跑題。在重點領域和關鍵環節,支部充分發揮紀檢監督作用,保證了政令暢通,防范化解了廉政風險,促進了學院的健康發展。

          支部建設與社會服務相結合,為學院發展提供動力支持。黨支部積極探索社會實踐育人的新路徑,與上海進才中學南校結對共建,積極拓展育人的空間,開展“大學教師走進中學課堂”生命教育,聚焦學院特色,圍繞生命教育、人體科普等核心,極大地豐富了該校的生命教育形式與內涵。2019年黨員教師以“大學教師走進中學課堂”為380余名中學生開展了“認識自我,珍愛生命”的人體標本科普暨生命教育講座,取得很好的效果。“健康丁米少兒科普師生宣教團”師生走進社區和醫院開展“面向兒童的生命教育”科普宣講活動,累計服務人次770余人,深受好評,并榮獲2019年“知行杯”大學生社會實踐30佳孵化項目。支部還組建基礎醫學互動學習與實訓中心黨員志愿者服務團隊,連續2年作為上海科技節分會場向社會開放,義務為參觀學生、家長和社會來訪人士進行講解,拓展了育人空間和渠道,延伸了學院的社會參與功能,促進了學院的成長和發展。

          都說黨員做引領,支部是堡壘,在基礎醫學院事業發展的快車道上,黨建工作為一切工作的順利開展提供了強有力的政治保障,也涌現出一批優秀的共產黨員。

          基礎醫學院院長楊智昉以強烈的事業心和責任感,團結帶領中國最年輕醫學院的基礎醫學院著力學科體系、教學體系、教材體系、管理體系改革,積極推進課程思政,銳意進取,拼搏創新,在平凡的工作中創造了不平凡的業績,連續獲得學校“優秀共產黨員”、“師德標兵”、 “教學名師”、“校長獎”等榮譽稱號,2018年獲得上海基礎醫學類唯一一個國家級虛擬仿真實驗教學項目,成功打造出國家級實驗“金課”。

          24年來堅守在基礎醫學解剖教學第一線的李志宏老師,始終致力于教好學生醫學生涯第一課“人體解剖學”,推動落實以“學生為主體的基礎醫學整合式課程改革”。同時他負責學校紅十字會遺體捐獻工作,年中無休,親力親為,尊重逝者,服務家屬,保持23年遺體接受工作零投訴,獲得捐獻者家屬肯定與好評,部分家屬主動要求捐獻至我校接收站。2019年他獲得“校長獎”、上海市紅十字優秀志愿服務項目,還指導學生獲得全國醫學生解剖學繪圖大賽一等獎。

          青年教師呂葉輝主要承擔基礎醫學相關教學、科研及遺體捐獻工作。他在師德上始終嚴格要求自己,積極開展課程思政,引領學生樹立崇德向善、積極進取的人生觀和價值觀。在教學實踐中也嘗試以個體化課堂、混合式教學及多媒體技術等為切入點,主持或參與教學改革項目6項,發表相關教學論文6篇,參編多本教材,在各項教師教學技能大賽獲獎十余項,成為學校“教學標兵”和上海市“第十五屆青年崗位能手”。

          一個黨員一面旗幟、一個支部一座堡壘,黨旗印初心、黨徽照使命,通過黨建工作,全院教師緊緊凝聚在一起,思想統一,同頻共振,圍繞學院中心工作奮發努力,上下一心把人生理想融入到決勝全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國中來。在黨的十九大精神的指引下,不忘初心,牢記使命,敢為排頭兵,在新的征程里奮勇前行!


        原文地址:http://www.sh.chinanews.com.cn/dangjian/2020-05-12/75463.shtml?from=groupmessage&isappinstalled=0

        返回原圖
        /


        湖北快三{{转码主词}官网{{转码主词}网址